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Am 16. und 17.09.2021 wurden die neuen Erstklässler in Schnürpflingen sowie Staig eingeschult.
Weiterlesen: Allem Anfang wohnt ein Zauber inne - Einschulung 2021
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„Wohin sind denn plötzlich meine Klassenkameraden verschwunden?“, fragte sich ein Schüler während einer ganz
besonderen Unterrichtsstunde.
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So hieß es am Freitag, 23.2.2018 für alle Kinder der 1. und 2. Klassen in Staig. Denn endlich hatte es so richtig geschneit und das
wollten wir ausnützen.
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Zur NGS STAIG gehören die Grundschule Staig und die Grundschule Schnürpflingen.
Zurzeit besuchen 200 Schüler die NGS STAIG, 134 in Staig und 66 in Schnürpflingen.
Die Schulleitung und die Verwaltung befinden sich an der Stammschule.
Schulträger der beiden Schulen sind die jeweiligen Gemeinden Staig und Schnürpflingen.
Dem Kollegium der NGS STAIG gehören 18 Lehrkräfte an, die sich in gemeinsamen
Konferenzen über grundsätzliche Belange, Aufgaben und Ziele verständigen. So gelten Leitbild,
Schulprofil oder Schulordnung für beide Schulstandorte.
Den vereinbarten Werten und Normen untergeordnet verfügt jede Schule über Freiräume,
um auf die spezifischen Anforderungen des Schulortes angemessen eingehen und sie gestalten
zu können.
Die NGS STAIG mit ihrer Außenstelle in Schnürpflingen hat die systematische Förderung des Lesens als einen zentralen Baustein
ihres Schulprofiles gewählt. Flüssiges Lesen erachten wir als relevante Kompetenz für alle Fächer, die schulischen Leistungen und den beruflichen Erfolg.
Ferner sehen wir es als unsere Pflicht und unseren Standard an, den Kindern die bestmögliche Förderung zu bieten.
Persönlichkeitsentwicklung, Medienbildung, Kooperationen mit außerschulischen Partnern, Theaterbesuche, Lesungen und Antolin runden unser Profil ab.
Neben der Kindergarten-Kooperation arbeitet die Außenstelle in Schnürpflingen zudem als Bildungshaus mit dem Kindergarten eng zusammen.
Es werden ferner enge Kooperationen mit außerschulischen Partnern gepflegt. Hierzu zählen Unternehmen, die beiden Gemeinden, die Verwaltung,
die Kirchen, die Feuerwehr, Bauernhöfe, lokale Betriebe und Institutionen, Sportvereine, Zünfte, Experten etc.
Neu ist unser Förderverein:
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Wer zu lesen versteht, besitzt den Schlüssel zu großen Taten,
zu unerträumten Möglichkeiten.
Aldous Huxley
Sinnentnehmendes Lesen ist elementare Voraussetzung für Verständnis und folgerichtiges Handeln in allen Fächern und somit für den
schulischen und späteren beruflichen Erfolg.
Daher ist es unser Ziel, die Lesekompetenz zu fördern und den Gewinn und die Freude durch Lesen im Leben der Kinder zu verankern.
Die Kinder lernen Lesestrategien kennen, die ihnen zügige und individuelle Lernfortschritte im Leselernprozess ermöglichen.
Dabei erwerben die Schülerinnen und Schüler ein hohes Maß an Selbstständigkeit und Eigenaktivität.
Besonders in der jahrgangsübergreifenden Eingangsstufe wenden die Kinder aus eigener Initiative das Prinzip des „Lernens durch Lehrens“ an,
indem fortgeschrittene Leser den unsicheren vorbildlich und motivierend zur Seite stehen.
Durch ein weitgefächertes Spektrum an Unterrichtsbausteinen und durch zahlreiche außerunterrichtliche Aktionen
wecken wir die Begeisterung der Kinder für Bücher aller Art.
Unterrichtsbausteine
Klassenbücherei
feste Vorlesezeiten und freie Lesezeiten
Ganzschriften
Lesetagebuch
Lese-Rabe-Programm
Antolin (Online-Portal zur Leseförderung)
Lesepass
Recherchieren in Sachbüchern sowie im Internet
Theaterprojekte und Rollenspiele
Highlights im Schuljahr
Theaterbesuch
Gestaltung der Frederick-Woche
Autorenlesungen
Buchpräsentationen
Kinderbuchmesse Ulm (Kibum)
Märchenjurte
Büchereibesuche
Lesenächte
Lesepaten
Welttag des Buches
Das Schulprofil in den Augen unserer Kinder
